В прошлом году в Латвии 300 детей пострадали от сексуализированного насилия. Как уберечь детей и какую роль в этом играет секс-образование

Часть нашего общества, в первую очередь родители, сомневаются в необходимости секс-просвета для детей. Есть опасение, что такие знания только повышают риски педофилии, провоцируют нездоровый интерес и раннее начало сексуальной жизни. Кто-то боится, что дети узнают, что есть геи и трансперсоны, и захотят сами такими стать. Ведь раньше все жили без этих знаний, рожали детей, даже больше, чем сейчас — значит знали, что к чему. Да и про насилие над детьми мы ничего не слышали. Нужно ли нашим детям сексуальное образование?

Если раньше об этом не говорили, это не значит, что ничего не происходило. Может сложиться впечатление, что проблема насилия над детьми — новая, потому что мы о ней больше слышим сейчас. Но это не так — к нам в центр обращается много взрослых людей, которые пережили насилие очень давно. И они благодарны, что мы предоставляем пространство, где можно говорить об этом и где готовы помочь — потому что раньше этого не было, не принято было. Сейчас стало больше возможностей говорить, понимать, что произошло, какие это может иметь последствия, получить психологическую помощь, обратиться в правоохранительные органы. Зачастую родители считают, что молчание защитит детей, но факты говорят об обратном.

Конечно, нам не стоит бежать впереди интереса ребенка. С первоклассником не надо говорить о сексе как таковом. С детьми такого возраста мы говорим о безопасности — что такое тело, комфортные и некомфорные прикосновения, что такое хорошие и плохие секреты, которые не надо хранить, кому ребенок может довериться, что делать, если взрослые тебе не поверили, куда обратиться, если что-то случилось — лучше, если у ребёнка есть несколько людей, которым он доверяет.

И так постепенно мы взращиваем эту безопасную платформу, на которой возможен дальнейший разговор — например, о рисках, которые могут ожидать детей в интернете. Это не значит, что мы показываем детям порнографию. Мы только рассказываем, какие есть правила безопасности в сети, какая информация не предназначена для них, к чему может привести просмотр запрещенного контента.

Я много раз слышала от родителей: «с моим ребёнком такого не случится». Есть мнение, что насилие касается детей из неблагополучных семей, где родители, например, пьют. Что жертвами преступлений становятся дети, за которыми никто не присматривает, проводящие большую часть времени на улице.

К сожалению, это может коснуться любого ребёнка и любую семью. Самая распространенная среда, где происходит сексуализированное насилие над детьми — это семья, школа, детский сад. И нам надо говорить с детьми о том, что им делать, если что-то подобное происходит с ними или с другим ребенком, а они это видят.

Необязательно это болезненные или неприятные вещи, может быть, просто что-то смущающее ребенка — но и об этом он должен уметь рассказать кому-то из взрослых. Также о правилах личной безопасности нужно говорить перед спортивными секциями, лагерями, где дети переодеваются, моются, спят в одном помещении — там есть повышенные риски. Обсуждать, какие есть границы на уровне общения ребенок-взрослый и ребенок-ребенок. С любым ребенком, у которого есть гаджет, может попробовать подружиться кто-то в интернете с плохими намерениями. Опасность есть везде. 

И тут важно, чтобы наши отношения с детьми были достаточно открытыми, чтобы дети не боялись к нам обратиться. Но ребенок не может быть тем, кто первый начнет этот разговор. Эту дверь нужно открыть взрослый, и, в первую очередь, объяснить ребенку его границы, рассказать, что он всегда может сказать «нет» — даже взрослому, даже родственнику. 

Надо понимать, что совращение детей — не только изнасилование, это как раз происходит реже. Может быть, ребенка просят прислать фото в сети или взрослый просит о каких-то прикосновениях — но это все нарушение определенных границ.

Может быть, в таком случае достаточно просто разговора с ребенком: что такое хорошо, что такое плохо и если что-то случится — прийди и расскажи мне. Зачем говорить об этом так много, еще и на специальных уроках?

Во-первых, из одного такого разговора ребенок может ничего не запомнить. Во-вторых, у него может не быть таких навыков — если вы скажете, говори «нет», но ежедневно он должен быть послушным и вам не перечить, то вряд ли он сможет противостоять кому-то другому. 

К тому же, насильника очень сложно распознать. Часто он старается подружиться с ребенком, ведет себя очень мило, через манипуляции заслуживает доверие. А потом в ход могут идти угрозы — если ты кому-то расскажешь, тебя отберут у родителей, случится что-то плохое. Невозможно возложить такую ответственность на ребенка — что после одного разговора он сможет распознавать подобное насилие и защищать себя. Мы, взрослые, должны это делать. Поэтому всем, кто общается с ребенком — родственникам, педагогам — надо быть очень внимательными. Вовремя заметить, если у ребенка вдруг изменилось поведение, настроение, и выяснить, почему.

Мы бы очень хотели, что такое внимание к детям стало рутиной для каждой семьи. Не только разговоры о границах, но и умение слышать детей, вести с ними диалог, спрашивать их мнение — безопасность начинается с этого. Но будем откровенны, не у каждого родителя есть время об этом задумываться, это делать, не каждый сам это вообще знает и умеет. Поэтому у нас есть школа, где каждый ребенок может получить информацию о безопасных отношениях, о защите себя, о принципах согласия. Где эти знания смогут доносить педагоги, обладающие достаточной квалификацией, чтобы говорить от таких сложных темах. 

Сейчас, к сожалению, нет отдельного урока, информация раскидана по разным предметам, все преподается непоследовательно, отрывочно. Поэтому мы за то, чтобы был отдельный предмет — можно назвать его «Знания о здоровье» — где не будет никакого идеологического контекста, просто рассказывать ребенку, что может происходить с ним и его телом в определенном возрасте. Но пока такого предмета нет, вы можете воспользоваться материалами, доступными в нашей актуальной кампании «Читай между строк». Вы можете зайти на наш сайт и узнать, как предотвратить риски насилия и что делать, если оно все же произошло.

Разговор о безопасности и границах очень важен, но мы знаем о ситуации, когда недавно по запросу родителей и общественных организацией были отозваны материалы, одобренные Государственным центром содержания образования (VISC), про пол, гендер, романтическую ориентацию, сексуальность. Нужны ли детям такие знания?

Это очень зависит от возраста. Мы уверены, что этот вопрос необходимо обсудить всем вместе — представителям Министерства образования, родительских комитетов, социальных и правозащитных организаций. Может быть, взять за основу рекомендации Всемирной организации здравоохранения — что и в каком возрасте необходимо знать ребенку. Например, детям дошкольного возраста нужно знать название всех частей своего тела — что тоже очень важно в аспекте безопасности.

Иногда маленькие дети не могут рассказать о насилии, потому что у них просто нет для этого слов. Также в возрасте уже до 5-6 лет учат «закон трусиков»: что никто не имеет право трогать те части твоего тела, которые находятся под трусиками — только родитель, когда моет тебя или врач в отдельных случаях.

Темы, которые касаются вопросов сексуальности, гендерной идентичности, появляются только в подростковом возрасте, когда у детей возникают подобные вопросы. Они видят разных представителей поп-культуры, разных людей в интернете. У нас должны быть ответы на все вопросы детей, но не стоит опережать их интерес. А также нам надо следить за тем, чтобы дети не получали доступ к порнографии слишком рано — потому что это существенно влияет на их представления о сексе и о романтических отношениях между людьми. И нам об этом также нужно говорить, потому что сейчас это все очень доступно.

Предлагает ли «Centrs Dardedze» какие-то материалы и программы, которые могут помочь защить детей от рисков насилия?

Во-первых, у нас есть много образователых материалов для родителей — потому что в первую очередь нужно информировать взрослых. Вы можете зайти на наш сайт и найти много информации, в том числе на русском языке. Мы проводим вебинары, обучение, разные образовательные акции.

Во-вторых, у нас есть программа для детей 5-10 лет — Школа безопасности Джимбы, которую мы предлагаем детским садам и начальным школам. Цель программы — научить детей личной безопасности при взаимодействии с другими людьми в интерактивной и простой для понимания форме. Там мы изучаем в том числе темы, о которых педагоги не всегда умеют говорить — например, как называются все части тела, чтобы не было такого, что какие-то зоны тела мы просто пропускаем и расскажем о них, когда ребенку исполнится 18 лет.

Сейчас эта программа есть примерно в каждом втором саду. В связи со всеми скандалами вокруг темы сексуального образования последнее время нам приходилось общаться с родителями, которые говорили, что их детям это не надо. Но мы рассказываем о содержании, целях программы, заверяем, что там не будет никакой информации, которая не предназначена для детей этого возраста. И после этого обычно родители уже соглашаются.

Как вы думаете, почему многие родители так боятся этой темы?

Я бы не сказала, что их много. Все больше людей начинают говорить о личной безопасности детей. Просто с нами об этом в детстве не говорили, поэтому нам сложно начать этот разговор. И поэтому родители даже благодарны нам за то, что мы показываем, как это сделать непринужденно и в игровой форме. И потом сами используют этот опыт в общении с детьми.

Есть родители, которые так хотят защитить детей, что пытаются оградить их от всей негативной информации. И они пугаются, когда мы начинаем рассказывать о плохих сценариях — что кто-то может снять штаны перед тобой, например. Но без этой информации ребенок не будет знать, что делать в таких ситуациях. Молчание — самое небезопасное место, где можно оставить ребенка. Поэтому приходится говорить и о неприятных вещах.

Может, стоит оставить такую программу по запросу, как это происходит сейчас? Те учебные заведения, родители и ученики которых готовы к подобной информации, будут проводить такие уроки, а остальные — нет.

Хотим ли мы, что безопасность была только у избранных детей? Не думаю.

Мы хотим, чтобы как можно больше детей были защищены. Мы хотим говорить с родителями об их опасениях. Мне кажется, их страх — только от недостатка информации.

Я уверена, что безопасность детей не должна быть предметом по выбору. Это необходимо каждому.