Нынешняя забастовка – крупнейшая в новейшей истории Латвии. Участие в ней подтвердили более 24 тысяч педагогов из 950 учебных заведений. Профсоюз называет ее предупредительной…
Латвийский профсоюз работников образования и науки (ЛПРОН) – один из самых мощных в стране. В его рядах состоит 56 процентов всех трудящихся отрасли (рижские педагоги составляют около 10 процентов от общего числа).
Согласно цифрам, зарплата педагогов далеко не самая маленькая по стране, в среднем – 836 евро на бумаге. Плюс социальные гарантии, оплачиваемый отпуск, больничные – мечта для большущей категории обладателей минимальной зарплаты в 360 евро.
В чем же тогда проблема? На вопросы «Новой газеты – Балтия» ответила председатель профсоюза Инга ВАНАГА.
– Уж слишком велика разница в зарплатах педагогов больших городских школ и маленьких, сельских. Есть школы, в которых самоуправления платят учителям только за проведенные уроки, а классное руководство, индивидуальные занятия, подготовительные остаются без оплаты. Такова наша система, при которой «деньги следуют за учеником». Получается, что школы, в которых много детей, могут платить учителям большие зарплаты, чем те, где учеников мало. Маленьким самоуправлениям просто негде брать деньги, чтобы оплачивать труд учителей адекватно.
Понятно за что выходят бастовать сельские учителя, а городские с их хорошими зарплатами?
Так нам же с начала этого учебного года пытались навязать новую модель образования, которая предусматривала перераспределение денег: у кого зарплаты больше – урезать в пользу тех, кто получает меньше. Но за что? Учителя больших школ ведь меньше работать не станут, выходит, часть зарплат у них попросту отберут. Это не реформа, а стравливание людей.
В прессе мелькали примеры учительских зарплат в 2 тысячи евро – неужели правда?
Это редкость – такие ситуации возникают из-за недостатков в законодательстве. Где-то на одного учителя приходилось слишком много учеников – например, в вечерних школах, – и начислялись очень большие деньги. Мы в профсоюзе считаем такую практику некорректной.
Что, кроме денег, беспокоит педагогов?
Зарплаты – далеко не единственная наша проблема! Например, предлагается лишить государственные гимназии тех дополнительных 10 процентов финансирования, которое они сейчас получают. За что? Повышенные требования к гимназиям останутся, значит, и средства им для этого нужны. Они ж оправдывают улучшенное качество работы, зачем же им вредить?
Выходя на забастовку, мы говорим не только о деньгах – об отношении и министерства, и правительства, и парламента к нашей отрасли.
В начале года министерство образования и науки предложило реформу.
Да, но эта модель содержит немало моментов, способных разрушить то лучшее, что функционирует сейчас. Не случайно она вызвала столько споров в среде педагогов, что ее решили отложить. Мы хотим вместе с министерством работать над улучшением качества образования – нас туда никто не приглашает! Мы предлагаем ввести 5 уровней квалификации педагогов, которые тоже будут влиять на зарплаты. Мы не только критикуем нынешнее положение вещей, мы тоже хотим реформы. Но только продуманной, просчитанной специалистами.
Или взять оптимизацию школ. Мы понимаем, что члены нашего профсоюза тоже могут из-за этого потерять работу. Мы согласны, что в ряде случаев это неизбежно, но нужно разработать ясные и понятные всем критерии оптимизации – изучить результаты учеников на олимпиадах, на централизованных экзаменах, оценить инфраструктуру селения, возможности добираться до других мест, профессиональный уровень преподавателей…Программу для переквалификации педагогов необходимо предусмотреть.
Министр образования буквально неделю назад была уверена, что заключила с вами соглашение о взаимопонимании, а вы – забастовку.
За последние пол года мы провели больше 30 встреч с представителями МОН и Минфина, но диалога с этими ведомствами не сложилось. Мы выдвинули семь своих пожеланий к МОН – по двум пунктам нашли общий язык, по пяти – нет. Разве это можно назвать соглашением?
Например, мы просили начать платить зарплаты педагогам дошкольных учреждений, поскольку сейчас это сделали обязанностью самоуправлений, для многих из которых это непомерная нагрузка. Не могут они платить и не платят. То есть, богатые платят, а бедные – нет, вот вам и неравенство.
То есть вы хотите равномерных зарплат по всей стране?
Мы хотим знать мнение государства о перспективе маленьких школ. Как сделать доступным образование всем и каждому? Государство либо не должно давать пустых обещаний, либо должно исполнять обещанное.
В Латвии 271 школа, в которой число учеников не больше 100 человек (всего по стране 752 общеобразовательных школ). Так давайте будем честно обсуждать проблемы, чтобы развитие регионов было равномерным. Не могут же все из сел переехать в города. Ученики старших классов могут жить в городах в общежитиях, а как быть ученикам первых-четвертых классов?
Поймут ли ваши претензии остальные члены общества, те же родители, чьи зарплаты гораздо меньше учительских?
Мы старались разъяснять свою позицию в том числе и родителям. Если педагог в дошкольном учреждении за ставку в 30 часов получает 420 евро на бумаге – достаточно ли это? В Риге, возможно, платят больше, но 150 специалистов при этом не хватает.
Как будет выглядеть ваша забастовка в пятницу?
У нас к этому дню только две просьбы: уже зарезервированные в проекте бюджета 9 миллионов евро распределить среди дошкольных учреждений, маленьких школ, поддерживающего персонала и чтоб не отбирали от учителей больших школ в пользу малых. Второе – дать дополнительно для высшего образования 6 миллионов и для ученых 3.6 миллионов.
Мы на один день прекратим образовательный процесс, хотя все педагоги будут на местах. Пикетов, демонстраций мы не планируем, будем бастовать тихо. МОН обещал нам 7 декабря представить свои предложения по улучшению ситуации, тогда сверим наше понимание процесса, и в зависимости от этого будем принимать следующие решения.
Думаете, будет толк от молчаливого протеста?
Конечно будет! Дело ж не в громкости. Нас уже поддержали многие самоуправления, потому что многие тратят на образование и спорт более половины своего бюджета, им не хватает денег на развитие. Хотя были попытки запугивания педагогов. Мы рассказываем о таких случаях, поскольку это нарушает закон о забастовке и конституцию.
Были сообщения, что детей в сады и школы водить можно, их там накормят, спать уложат, только учить не будут.
Нет, мы просим родителей не водить детей в те учреждения, которые бастуют. Тем самым они выразят солидарность с педагогами. Или приводить в самых крайних случаях. Поймите пожалуйста: потерпеть нужно всего один день, ведь мы боремся, чтоб изменилось отношение ко всей отрасли. Чтоб детям хоть в городе, хоть в деревне было доступно образование равного качества.
Сейчас мы ведем себя тихо, потому что посылаем сигнал властям: нас уже 24 тысячи и если вы не будете с нами считаться, мы подадим голос. Президент Латвии нас уже услышал и поддержал, премьер тоже выразила понимание и призвала учреждения оплатить педагогам этот день как рабочий.
Что показывает опыт соседей – Литвы и Эстонии?
В Литве тоже, похоже, будет скоро забастовка. У нас уже намечена с ними встреча, если попросят – поделимся опытом. А в Эстонии гораздо лучше, ситуация с зарплатами продумана, педагоги говорят, что довольны, и мы не понимаем, почему Латвия не может перенять эстонский опыт.
